Långsamma skred i skiktad siltig jord, Förstudie – BIG A2022-01
Report, 2024
I denna förstudie görs en genomgång av problemet varför långsamma skred i siltig jord uppstår och under vilka förutsättningar dessa förekommer. Vidare presenteras en kunskapsöversikt baserat på svenska och internationella erfarenheter. I förstudien ingår också en översiktlig redogörelse för möjligheten att analysera fenomenet genom numerisk modellering och avancerade laboratorieförsök samt att beskriva vilka övervakningssystem som kan vara lämpliga i identifierade riskområden. Förslag ges också till fortsatt arbete.
Rapporten är utformad så att de olika studier och analyser som genomförts finns beskrivna i varsin bilaga (1–7) och själva huvudrapporten är en sammanfattning av bilagorna med slutsatser från dessa.
Studien har genomförts av medarbetare på Statens geotekniska institut (SGI), Chalmers tekniska högskola (Chalmers) och Luleå tekniska universitet (LTU). De som genomfört studien är Hjördis Löfroth (uppdragsledare), Hanna Fritzson, Martin Holmén, Karin Lundström och David Rudebeck, SGI, Ayman Abed och Minna Karstunen, Chalmers, samt Qi Jia och Jan Laue, LTU. Från Trafikverket har Eva-Lotta Olsson (FoI-handläggare), Mikael Ånäs, Stefan Johansson och Freja Söderberg bidragit till studien.
Author
Hjördis Löfroth
Swedish Geotechnical Institute (SGI)
Hanna Fritzson
Swedish Geotechnical Institute (SGI)
Martin Holmen
Swedish Geotechnical Institute (SGI)
Karin Lundström
Swedish Geotechnical Institute (SGI)
David Rudebeck
Swedish Geotechnical Institute (SGI)
Ayman Abed
Chalmers, Architecture and Civil Engineering, Geology and Geotechnics
Minna Karstunen
Chalmers, Architecture and Civil Engineering, Geology and Geotechnics
Qi Jia
Luleå University of Technology
Jan Laue
Luleå University of Technology
Långsamma skred i silt
Swedish Transport Administration (2022/69758), 2022-08-15 -- 2024-02-15.
Driving Forces
Sustainable development
Subject Categories (SSIF 2011)
Geotechnical Engineering
Infrastructure Engineering
Publisher
Swedish Geotechnical Institute (SGI)