Integrering av autentiska fysikprojekt med kommunikation
Övrigt konferensbidrag, 2021
En förstaårskurs på programmet i teknisk fysik vid Chalmers tekniska högskola har fått ett nytt upplägg genom att autentiska fysikprojekt har integrerats med kommunikation. Resultaten, stödda av studentundersökningar, lärares observationer och en fokusgruppintervju med studenter indikerar att kommunikationsinslaget bidrar till förbättrat lärande i fysik och förstärkt disciplinär kommunikation.
Studien är beskriven i sin helhet här:
Malmström, H., Enger, J., Karlsteen, M., & Weidow, J. (2020). Integrating CAD, 3D-printing technology and oral communication to enhance students’ physics understanding and disciplinary literacy. European Journal of Physics, 41(6), 065708.
Studien är beskriven i sin helhet här:
Malmström, H., Enger, J., Karlsteen, M., & Weidow, J. (2020). Integrating CAD, 3D-printing technology and oral communication to enhance students’ physics understanding and disciplinary literacy. European Journal of Physics, 41(6), 065708.
poster presentation
3D-printing
CAD
oral presentation
communicating-to-learn
Författare
Jonathan Weidow
Chalmers, Fysik, Materialfysik
Magnus Karlsteen
Chalmers, Fysik, Materialfysik
Hans Malmström
Chalmers, Vetenskapens kommunikation och lärande, Fackspråk och kommunikation
KUL2021
Göteborg, Sweden,
Göteborg, Sweden,
Ämneskategorier
Didaktik
Lärande
Pedagogiskt arbete
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete