Siffror och statistik missbrukas lättare om kunskapsnivån är låg
Magazine article, 2015
Både matematik och humaniora utgör grunden för bildning och förståelsen av vår omvärld. Svaga matematikkunskaper är i sig ett demokratiproblem och gör medborgarna mer utsatta för manipulation, skriver företrädare för KTH och Chalmers.
Author
Samuel Bengmark
Chalmers, Mathematical Sciences, Mathematics
University of Gothenburg
Sandra Di Rocco
Dagens Nyheter
Subject Categories
Educational Sciences
Learning
Learning and teaching
Pedagogical work