Johanna Larsson

Visar 6 publikationer

2023

Teacher Reflections on their Experiences Teaching Interdisciplinary Project-based Courses

Malin Kjellberg, Michael O Connell, Becky Bergman et al
Proceedings of the 51st Annual Conference of the European Society for Engineering Education (SEFI 2023), p. 652-661
Paper i proceeding
2023

Tracks: Impactful Reform for Flexible Adaptable Education

Mattias Bingerud, Mikael Enelund, Kristina Henricson Briggs et al
Transforming Engineering Education 2023, p. 23-27
Paper i proceeding
2023

How women physics teacher candidates utilize their double outsider identities to productively learn physics

Johanna Larsson, Anna T. Danielsson
Physical Review Physics Education Research. Vol. 19
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2023

Så kan regeringens satsning stärka Sveriges ingenjörsutbildningar

Johanna Lönngren, Maria Berge, Oskar Hagvall Svensson et al
Universitetsläraren
Artikel i övrig tidskrift
2022

Seeking the simultaneously socially committed, successful, and employable engineering student

Johanna Larsson, Anders Johansson
Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE. Vol. 2022-October
Paper i proceeding
2022

Identity Perspectives in Research on University Physics Education: What Is the Problem Represented to Be?

Anders Johansson, Johanna Larsson
Contributions from Science Education Research. Vol. 12, p. 163-184
Kapitel i bok

Ladda ner publikationslistor

Du kan ladda ner denna lista till din dator.

Filtrera och ladda ner publikationslista

Som inloggad användare hittar du ytterligare funktioner i MyResearch.

Du kan även exportera direkt till Zotero eller Mendeley genom webbläsarplugins. Dessa hittar du här:

Zotero Connector
Mendeley Web Importer

Tjänsten SwePub erbjuder uttag av Researchs listor i andra format, till exempel kan du få uttag av publikationer enligt Harvard och Oxford i .RIS, BibTex och RefWorks-format.

Det finns inga projekt att visa.
Det kan finnas fler projekt där Johanna Larsson medverkar, men du måste vara inloggad som anställd på Chalmers för att kunna se dem.