Forskarutbildning i skärningspunkten mellan akademi och yrkesroll i Europa: mot innovativ skrivpedagogik

Forskningsprojekt, 2024

Detta projekt syftar till att möta de utvecklade skrivbehoven hos doktorander som i allt högre grad rör sig bortom den akademiska världen. Det vetenskapligt relevant på grund av det föränderliga landskapet för forskarutbildning, som i allt högre grad omfattar partnerskap med professionella enheter inom statliga organisationer och industrin. Projektet involverar ett internationellt tvärvetenskapligt nätverk för att identifiera de olika typer av skrivande som utförs av professionella doktorander—vars utbildning helt eller delvis finansieras av statliga eller professionella organisationer—och utveckla innovativa metoder för doktorandskrivarutbildning. Vi har tidigare genomfört studier som belyser behovet av att utbilda doktorander i att skriva för en mängd olika syften och sammanhang, men ingen forskning har hittills undersökt hur man kan främja sådan retorisk flexibilitet. I det föreslagna nätverket planerar vi att upprätta en gemensam forskningsagenda, organisera möten för att utarbeta en finansieringsansökan, och presentera initiativet vid en nyckelkonferens. Det detaljerade programmet innehåller tre möten som syftar till att förfina projektet, utarbeta och slutföra en större finansieringsansökan. Mötena involverar diskussioner, presentationer, insamling av feedback, och strategisk planering. Sammantaget adresserar detta projekt en kritisk lucka i forskarutbildningen genom att förbättra doktoranders förmåga att skriva effektivt för olika sammanhang.