Makerspace i skolan
Forskningsprojekt, 2015
– 2018
Projektet ska bidra med utveckling av ny ämnesspecifik metodik kring skapande med IT som material samt utveckla och sprida beprövad erfarenhet inom området makerkultur mellan lärare, skolor och skolhuvudmän. Det övergripande målet är att utveckla Sveriges utbildningssystem inom makerkultur, makerspace och programmering. Efter genomfört projekt bedrivs makerkultur och programmering som regelbunden verksamhet hos minst 40 skolhuvudmän. Det finns också minst 25 etablerade miljöer runt om i landet med särskild kompetens avseende makerkultur inom avgränsade områden såsom olika skolformer samt forskningsinstitut och science centers med möjlighet att sprida och dela sin kompetens. Vidare har projektet på ett konkret sätt bidragit till policyskapande för införande av makerkultur, makerspace och programmering i skolan.
Deltagare
Eva Eriksson (kontakt)
Chalmers, Data- och informationsteknik, Interaktionsdesign och Software Engineering
Samarbetspartners
Göteborgs Stad
Gothenburg, Sweden
Interactive Institute Swedish ICT AB
Göteborg, Sweden
Luleå tekniska universitet
Luleå, Sweden
Sollentuna Kommun
Sollentuna, Sweden
Finansiering
VINNOVA
Projekt-id: 2015-02319
Finansierar Chalmers deltagande under 2015–2018
Relaterade styrkeområden och infrastruktur
Informations- och kommunikationsteknik
Styrkeområden
Hållbar utveckling
Drivkrafter
Innovation och entreprenörskap
Drivkrafter