The qualitative nature of metacognitive judgments and the rhetorical effectiveness of writing by L2 graduate students.
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet), 2012
Författare
Raffaella Negretti
EARLI SIG Conference on Metacognition, Milan, Sept.5-8
Ämneskategorier
Lärande
Pedagogiskt arbete
Studier av enskilda språk
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete