Setting the stage(s) for English for Research and Publication Purposes: Authors, audiences, and learning the craft
Artikel i vetenskaplig tidskrift, 2022
genre pedagogy
learning processes and metacognition
writing for research
interdisciplinarity
writing in STEM
academic writing
Författare
Raffaella Negretti
Chalmers, Vetenskapens kommunikation och lärande, Fackspråk och kommunikation
Lisa McGrath
Sheffield Hallam University
Iberica
1139-7241 (ISSN) 2340-2784 (eISSN)
43 7-26Writing that works: investigating university students’ transfer of writing skills to authentic academic tasks
Åke Wibergs Stiftelse (H16-01100), 2017-02-23 -- 2018-12-31.
Magnus Bergvalls Stiftelse (2016-01494), 2017-02-23 -- 2018-12-31.
Ämneskategorier
Didaktik
Lärande
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete
DOI
10.17398/2340-2784.43.13.7