Other spaces for young women's identity work in physics: Resources accessed through university-adjacent informal physics learning contexts in Sweden
Artikel i vetenskaplig tidskrift, 2022
Författare
Allison J. Gonsalves
McGill University
Anders Johansson
Chalmers, Vetenskapens kommunikation och lärande, Avdelningen för ingenjörsutbildningsvetenskap (EER)
Anne Sofie Nyström
Uppsala universitet
Anna T. Danielsson
Stockholms universitet
Physical Review Physics Education Research
2469-9896 (eISSN)
Vol. 18 2 020118De oväntade naturvetarna: En studie av vad som möjliggjort för studenter från underrepresenterade grupper att fortsätta till högre naturvetenskaplig utbildning
Vetenskapsrådet (VR) (2018-04985), 2022-01-01 -- 2022-12-31.
Vetenskapsrådet (VR) (SU-130-0223-22), 2023-01-01 -- 2023-12-31.
Vetenskapsrådet (VR) (2018-04985), 2021-01-01 -- 2021-12-31.
Ämneskategorier (SSIF 2011)
Didaktik
Lärande
Övrig annan samhällsvetenskap
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete
DOI
10.1103/PhysRevPhysEducRes.18.020118