Generative Artificial Intelligence in Higher Education: Why the 'Banning Approach' to Student use is Sometimes Morally Justified
Artikel i vetenskaplig tidskrift, 2024
Ethics
Higher education
Prohibation
Generative artificial intelligence
Författare
Karl de Fine Licht
Chalmers, Teknikens ekonomi och organisation, Science, Technology and Society
Philosophy & Technology
2210-5433 (ISSN) 2210-5441 (eISSN)
Vol. 37 3 113Styrkeområden
Informations- och kommunikationsteknik
Ämneskategorier
Etik
Filosofi
DOI
10.1007/s13347-024-00799-9