Generative Artificial Intelligence in Higher Education: Why the 'Banning Approach' to Student use is Sometimes Morally Justified
Artikel i vetenskaplig tidskrift, 2024

Ethics

Higher education

Prohibation

Generative artificial intelligence

Författare

Karl de Fine Licht

Chalmers, Teknikens ekonomi och organisation, Science, Technology and Society

Philosophy & Technology

2210-5433 (ISSN) 2210-5441 (eISSN)

Vol. 37 3 113

Styrkeområden

Informations- och kommunikationsteknik

Ämneskategorier

Etik

Filosofi

DOI

10.1007/s13347-024-00799-9

Mer information

Senast uppdaterat

2024-09-13