Siffror och statistik missbrukas lättare om kunskapsnivån är låg
Artikel i övrig tidskrift, 2015
Både matematik och humaniora utgör grunden för bildning och förståelsen av vår omvärld. Svaga matematikkunskaper är i sig ett demokratiproblem och gör medborgarna mer utsatta för manipulation, skriver företrädare för KTH och Chalmers.
Författare
Samuel Bengmark
Chalmers, Matematiska vetenskaper, Matematik
Göteborgs universitet
Sandra Di Rocco
Dagens Nyheter
Ämneskategorier
Utbildningsvetenskap
Lärande
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete