Matteutbildningens framtid står och faller med lärarna
Artikel i övrig tidskrift, 2014
Skolans matematikutbildning står och faller med lärarna. Att sats på läranas kunskaper skall inte ses som en kostand utan som en invsestering som förbättrar skolans resultat. Skolledare har ansvar för att säkra lärarnas kompetens.
Författare
Samuel Bengmark
Chalmers, Matematiska vetenskaper, Matematik
Göteborgs universitet
Skolledaren, nr 3 april 2014
3 20-
Ämneskategorier
Utbildningsvetenskap
Medie- och kommunikationsvetenskap
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete