Flipped Classroom Research: From “Black Box” to “White Box” Evaluation
Övrig text i vetenskaplig tidskrift, 2018
flipped classroom
inverted classroom
realist evaluation
blended learning
Författare
Christian Stöhr
Chalmers, Vetenskapens kommunikation och lärande, Avdelningen för ingenjörsutbildningsvetenskap (EER)
Tom Adawi
Chalmers, Vetenskapens kommunikation och lärande, Avdelningen för ingenjörsutbildningsvetenskap (EER)
Publicerad i
Education Sciences
22277102 (eISSN)
Vol. 8 Nummer/häfte 1Kategorisering
Ämneskategorier (SSIF 2011)
Didaktik
Pedagogiskt arbete
Pedagogik
Styrkeområden
Informations- och kommunikationsteknik
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
DOI
10.3390/educsci8010022