Conceptualising and cultivating Critical GAI Literacy in doctoral academic writing
Artikel i vetenskaplig tidskrift, 2024
Self-Regulated Learning,
Doctoral education,
Artificial Intelligence,
Academic Writing,
Critical GAI Literacy,
Generative AI
Författare
Wanyu Ou
Chalmers, Vetenskapens kommunikation och lärande, Fackspråk och kommunikation
Baraa Khuder
Chalmers, Vetenskapens kommunikation och lärande, Fackspråk och kommunikation
Sindija Franzetti
Chalmers, Vetenskapens kommunikation och lärande, Fackspråk och kommunikation
Raffaella Negretti
Chalmers, Vetenskapens kommunikation och lärande, Fackspråk och kommunikation
Journal of Second Language Writing
1060-3743 (ISSN)
Vol. 66 101156Utformning och förbättring av en mikroläroplan om kritisk generativ AI för doktorander
Chalmers (C 2024-0448), 2024-03-25 -- 2025-06-01.
Ämneskategorier
Språk och litteratur
Utbildningsvetenskap
Psykologi
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete
DOI
10.1016/j.jslw.2024.101156