Samverkan för utveckling av distanskurser på grundnivå för yrkesverksamma inom installatörsbranschen

Paper i proceeding, 2025

Samhället står inför en omfattande energi- och klimatomställning där installatörernas arbete har en central betydelse för utvecklingen mot energieffektiva och hållbara byggnader. Branschen står inför nya krav kopplade till EU:s klimatmål och digitaliseringens framväxt, vilket ställer ökade krav på kompetens, tvärvetenskapligt samarbete och livslångt lärande. Mot denna bakgrund har projektet Sammankopplad Stad, Sektor och Samhälle (4S) initierats som ett samverkansprojekt mellan fyra svenska lärosäten och Installatörsföretagen (IN). Syftet är att utveckla flexibla universitetskurser som möter installatörernas behov av nya kunskaper och förmågor i en snabbt föränderlig sektor. Studien beskriver den samverkansmodell som utvecklats inom projektet, samt processen kring framtagningen och genomförandet av den första pilotkursen Grundläggande kurs i verktyg för hållbar utveckling inom installationsteknik. Arbetet har följt en iterativ process med kontinuerlig dialog mellan akademi och industri genom workshops, fokusgrupper och lärarlag. Resultaten visar att samverkan mellan flera lärosäten och branschorganisationer skapar nya möjligheter till relevant kompetensutveckling, men också att skillnader i administrativa rutiner, ekonomiska modeller och lärplattformar utgör praktiska utmaningar. Projektet visar på vikten av tydlig kommunikation, gemensam struktur och långsiktig förankring för att skapa hållbara utbildningsinsatser. Erfarenheterna från 4S visar att gränsöverskridande samverkan inte bara stärker utbildningens kvalitet och relevans, utan även lägger grunden för fortsatt kunskapsutveckling och forskning som stödjer samhällets omställning mot en hållbar framtid.