Changing What Counts: Shaping Knowledge Equitably and Inclusively through Peer Review and Editorial Practices
Övrigt konferensbidrag, 2025
Författare
Steven Fraiberg
Michigan State University
Terry Zawacki
George Mason University
Magnus Gustafsson
Chalmers, Vetenskapens kommunikation och lärande, Fackspråk och kommunikation
Joan Mullin
The University of North Carolina System
Fort Collins, Co, USA,
Ämneskategorier (SSIF 2025)
Etik
Pedagogiskt arbete
Annan utbildningsvetenskaplig forskning
Retorik
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete