Den beforskande medarbetaren

Bok, 2026

Många organisationer investerar stora resurser i utvecklingsarbete, men har samtidigt svårt att lära systematiskt av det de gör i vardagen. Kunskap fastnar i individer, projekt eller rapporter, medan gemensamt lärande, djupare förståelse och varaktig förbättring uteblir. Denna handbok adresserar detta glapp genom att visa hur vetenskapligt förhållningssätt och praktiskt arbete kan förenas mitt i arbetsvardagen.

Boken introducerar och fördjupar forsknings- och utvecklingsmetoden Designed Action Sampling (DAS) – ett sätt att göra vardagliga handlingar, känslor och reflektioner till analyserbart underlag för gemensamt lärande. I stället för att separera arbete och lärande, bygger DAS på små, designade handlingar som prövas i praktiken, följs av korta reflektioner i stunden och analyseras kollektivt i återkommande cykler. På så sätt blir vardagen ett laboratorium för utveckling, där många kan lära samtidigt av liknande erfarenheter.

Handboken vänder sig till medarbetare, chefer, lärledare och utvecklingsansvariga i såväl offentlig som privat sektor. Genom konkreta exempel, modeller och principer visar boken hur organisationer kan bygga en lärandekultur som är lagom-vetenskaplig, praktiskt genomförbar och långsiktigt hållbar. Centrala teman är work–learn balance, kollektiv analys, psykologisk trygghet, ledarskapets roll i att legitimera snarare än styra lärande samt hur vetenskaplig metodik kan demokratiseras utan att urvattnas.

Den beforskande medarbetaren är inte en bok om forskning vid sidan av arbetet, utan om hur arbete kan bli mer meningsfullt, effektivt och utvecklande när lärande byggs in i det som redan görs. Boken erbjuder ett ramverk för organisationer som vill gå från att göra mycket till att också förstå varför det fungerar – och därigenom bli genuint lärande organisationer.