Mastering model-driven engineering
Paper i proceeding, 2014

The challenge of transforming the understanding of a problem into a validated solution is not a trivial task. Using the conceptual framework of cognitive apprenticeship we show two ways to guide novices towards becoming masters in model-driven engineering.

Pair lecturing

Executable models

Cognitive Apprenticeship

Författare

Håkan Burden

Göteborgs universitet

Forskning Andra publikationer

Tom Adawi

Chalmers, Tillämpad informationsteknologi, Avdelningen för ingenjörsutbildningsvetenskap (EER)

Forskning Andra publikationer

2014 Innovation and Technology in Computer Science Education Conference, ITICSE 2014; Uppsala; Sweden; 21 June 2014 through 25 June 2014

351-

Ämneskategorier

Utbildningsvetenskap

Data- och informationsvetenskap

DOI

10.1145/2591708.2602665

Publikationsdata kopplat till DOI

ISBN

978-1-4503-2833-3

Mer information

Skapat

2017-10-07

Feedback och support

Om du har frågor, behöver hjälp, hittar en bugg eller vill ge feedback kan du göra det här nedan. Du når oss också direkt per e-post research.lib@chalmers.se eller via telefon 031-772 3744.

Om tjänsten

Research.chalmers.se innehåller information om forskning på Chalmers, publikationer och projekt inklusive information om finansiärer och samarbetspartners.

Läs mer om tjänsten, täckningsgrad och vilka som kan se informationen

Personuppgifter och cookies

Länkar

Chalmers bibliotek
Chalmers forskning
Forskningsprojekt på chalmers.se

Chalmers tekniska högskola

412 96 GÖTEBORG
TELEFON: 031-772 10 00
WWW.CHALMERS.SE