Using quizzes and students’ feedback for just-in-time teaching
Paper i proceeding, 2016
The presentation will demonstrate how to use students’ feedback and answers to on-line quizzes to prepare interactive sessions in flipped classroom courses. It will be shown that the analysis of the gathered data is extremely valuable to understand the students’ learning and to design the sessions according to the students’ needs.
flipped classrooms
just-in-time teaching
on-line quizzes
feedback
Författare
Christophe Demaziere
Chalmers, Fysik, Subatomär fysik och plasmafysik
Christian Stöhr
Chalmers, Tillämpad informationsteknologi, Avdelningen för ingenjörsutbildningsvetenskap (EER)
Conference on Teaching and Learning (Konferens om Undervisning och Lärande – KUL2016)
Styrkeområden
Energi
Ämneskategorier
Pedagogiskt arbete
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete