Using quizzes and students’ feedback for just-in-time teaching
Paper i proceeding, 2016

The presentation will demonstrate how to use students’ feedback and answers to on-line quizzes to prepare interactive sessions in flipped classroom courses. It will be shown that the analysis of the gathered data is extremely valuable to understand the students’ learning and to design the sessions according to the students’ needs.

flipped classrooms

just-in-time teaching

on-line quizzes

feedback

Författare

Christophe Demaziere

Chalmers, Fysik, Subatomär fysik och plasmafysik

Christian Stöhr

Chalmers, Tillämpad informationsteknologi, Avdelningen för ingenjörsutbildningsvetenskap (EER)

Conference on Teaching and Learning (Konferens om Undervisning och Lärande – KUL2016)

Styrkeområden

Energi

Ämneskategorier

Pedagogiskt arbete

Lärande och undervisning

Pedagogiskt arbete