Evaluating the flipped classroom approach in engineering education: Students’ attitudes, engagement and performance in an undergraduate sustainability course
Paper i proceeding, 2017
Engagement
Attitudes
Performance
Flipped Classroom
Författare
Erik Sterner
Chalmers, Energi och miljö, Fysisk resursteori
Oskar Hagvall Svensson
Chalmers, Teknikens ekonomi och organisation, Entrepreneurship and Strategy
Sofia Toivonen
Student vid Chalmers
Jim Bill
Chalmers, Tillämpad informationsteknologi, Avdelningen för ingenjörsutbildningsvetenskap (EER)
Tom Adawi
Chalmers, Tillämpad informationsteknologi, Avdelningen för ingenjörsutbildningsvetenskap (EER)
45th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, SEFI 2017; Angra do Heroismo, Terceira Island, Azores; Portugal; 18 September 2017 through 21 September 2017
911-918
Ämneskategorier
Utbildningsvetenskap
Drivkrafter
Hållbar utveckling
Lärande och undervisning
Pedagogiskt arbete