Linking teaching and research in an undergraduate course and exploring student learning experiences
Artikel i vetenskaplig tidskrift, 2017
framework
knowledge
curriculum
nexus
science
Författare
Patric Wallin
Chalmers, Fysik, Biologisk fysik
Tom Adawi
Chalmers, Tillämpad informationsteknologi, Avdelningen för ingenjörsutbildningsvetenskap (EER)
Julie Gold
Chalmers, Fysik, Biologisk fysik
European Journal of Engineering Education
0304-3797 (ISSN) 1469-5898 (eISSN)
Vol. 42 1 58-74Ämneskategorier
Utbildningsvetenskap
DOI
10.1080/03043797.2016.1193125